Lignes directrices concernant l’éducation non-formelle des enfants scolarisés

Les enfants sont des individus compétents qui ont chacun un parcours unique apprennent avec les autres et des autres via des processus d’interaction sont des membres égaux de la société et jouissent de leurs propres droits

 

Les structures d’éducation et d’accueil ont comme mission de soutenir les enfants dans les domaines suivants :

1. Emotions, relations sociales

• Pouvoir verbaliser ses sentiments et les exprimer de manière appropriée
• Relations amicales avec des pairs
• Développement de l’identité sexuelle
• Gestion constructive des conflits

2. Langue, communication, médias

• Vivre et faire l’expérience de ka diversité linguistique et culturelle
• Plaisir de lire et d’écrire
• Utilisation responsable des médias numériques

3. Esthétique, créativité, art

• Vivre sa propre créativité
• Participation aux activités musicales, créatrices et théâtrales

4. Valeurs, participation démocratie

• Connaître et respecter les droits de l’homme fondamentaux
• Faire expérience de différentes possibilités de participation

5. Sciences naturelles, techniques

• Confrontation ludique avec les mathématiques et les techniques
• Découvrir la nature/l’environnement par l’exploration et les expériences

6. Mouvement, conscience du corps, santé

• Expériences d’activités physiques diversifiées
• Conscience de son propre corps
• Comportement alimentaire conscient et responsable